"...И ОПЫТ, СЫН ОШИБОК ТРУДНЫХ..."

Конец учебного года иногда бывает очень трудным. То вдруг наваливаются все недоделанные дела, горы тетрадей, сценарии, ожидающие чего-то интересного ученики,  то плохое самочувствие, а сейчас -- еще и постоянная  тревога на душе от вездесущих новостей.
Так хорошо, когда запланированные достижения в плане самообразования становятся ими на самом деле. Когда урок, так долго ожидаемый проходит блестяще, хоть комиссию приглашай. Когда творческие подходы отзываются творчеством учеников.
Что делать, когда все происходит с точностью наоборот?
 Запланированный мной большой ( 3 месяца) проект для 11 класса по исследованию мыловарения ( практический, между прочим!) реально провели только 20% детей. Для остальных он стал не способом узнать новое, испытать себя, а сплошным наказанием. Конечно, есть новые творения детей , достигнуты цели, но ожидаемый результат с реальностью не совпал.
Неделя химии в этом году, похоже, не состоится. Просто потому, что у меня на нее не хватает времени.
 Но самое большая неудача -- это мой клуб юных химиков. Разноклассные участники которого практически не могут собраться вместе. Я не могу объединить их, стать центром идей и открытий.  Теоретическая база занятий на основе ТРИЗ-педагогики затормозила  где-то в феврале-марте.

                                картинка по адресуhttp://www.kolesogizni.com/view_arh.php?arh=44
И все же...
Уговариваю себя набраться терпения, заполнить дежурные страницы заброшенного сайта, организовать интернет-олимпиаду, закончить все начатые свои задумки. Ну не фонтанирую я энергией, не являюсь образцом для идеального примера педагога. Значит, пора набраться терпения.

Совсем недавно узнала, как проводил свои исследования известный микробиолог Сергей Николаевич Виноградский. Два месяца высевал питательные среды, анализировал полученные результаты, чтобы ничего не обнаружить, всего четыре слова записать : опыт не дал результата. И потом снова придумывать приемы, собирать пробы, рассматривать под микроскопом, даже не предполагая сколько времени потребуется для того, чтобы завершить начатое. К слову, многие другие микробиологи, работающие над вопрсом нитрификации так же, как Виноградский, просто не выдерживали такой кропотливой, точной, иногда бесполезной работы. Он сделал открытие.
Так что пожелаю всем, кто испытывает то же, что и я, терпения и веры. Если бы не ошибки, нам нечего было бы исправлять, мы бы так и не узнали, как можно  это сделать лучше.

В ПОМОЩЬ УЧЕНИКУ

" Меня не было на уроке!"-- как часто мы слышим эту фразу на уроке с ноткой сожаления, гневного оправдания, объяснения неудач с домашним заданием. Не секрет, что пособий сейчас очень много, но ведь разбираться в них доступно не всем. Так что подарить  возможность  ребенку минут на десять услышать объяснение своего учителя- разве это не подарок от современных компьютерных технологий.
Предлагаю живую презентацию по теме ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ  для седьмого класса.

БЛОГИ В ПОМОЩЬ

картинка с сайта Образовательная галактика intel

К слову о самообразовании.

 Лучшие учителя для учителя ---сами учителя. 
У кого как ни у коллег можно научиться новым методам и приемам? И ( вот парадокс ) ИНТЕРНЕТ позволил мне быстрее и больше узнавать об опыте коллег из других городов и соседних стран, чем о изюминках работы мариупольских учителей-химиков. Так сложно бывает  поделиться результатом, оформляя и  " забивая " на него свои права первообладателя, выносить строгий суд более опытных или более продвинутых коллег-учителей, что чаще всего замечательные идеи хоронятся в пределах одной-единственной школы.
Потому БОЛЬШОЕ  спасибо тем смелым и решительным, которые  творят, верят и объединяются в необъятных просторах ИНТЕРНЕТа, чтобы учиться и учить быстрее и лучше!

Например, о презентации Prezi я узнала от трудолюбивой Пчелки на ХиМуЛе.сом, на ее сайте много различных идей, а о проекте  Подружитесь с Prezi.com можете теперь  узнать и Вы.
Блог в помощь Ээльмаа Юрия Ничего себе. Все людям... поможет быть на пике последних достижений в блогостроении и организации труда в сети.
Еще один мой любимый тематический сайт учителя химии Юрченко Елены Николаевны Хімікус-Цікавікус такой добрый, веселый и познавательный.

Но в сети так много информации!
Я, конечно, и сама до всего "дойду" в конце -концов. Но ведь можно и подъехать! Вебинары, которые проводятся сейчас многими учителями с высшей категорией, методистами открывают больше возможностей. Я воспользовалась некоторыми  вебинарами Дистанционной академии elnik. И вам советую: пользуйтесь транспортом, не ходите пешком!

ЖИВАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

О живых презентациях впервые услышала на занятиях  Академии Ельник . Я подумала, что это здорово и совсем несложно. Правда поработать с программой Camtasia studio  получилось не сразу, но мой первый опыт уже есть. Осталось услышать о нем мнение детей.

В ЦЕНТРЕ СОБЫТИЙ

Шерлок Холмс считал совершенно неважными знания о движении Земли вокруг Солнца, потому что это не имело никакого отношения к его расследованиям.

 Учителю полагается знать очень многое.
И как же это сделать без потери и так вечно отсутствующего времени?


Я открыла для себя интересную и очень удобную штуку -- подписку на  обновления и новости . Предположим, на каком-то сайте или блоге мне понравился раздел, хотелось бы почитать еще что-то любимого автора или блоггера. Но ведь точно забуду через пару недель! В закладках чего только нет -- потеряю. А так-- стоит только проверить почту...

Ну, или оформить рассылку.

 Кстати, и от первого , и от второго можно отписаться, если вам это больше не нужно.

Еще одно современное изобретение -- сортировка и подбор новостей (персонализация называется)  . На аккаунте GOOGLE можно выбрать себе только те разделы, которые нужны. Так, например, я узнаю некоторые последние новости из области химии

И, главное, все сервисы всегда под рукой!

САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ

У каждого учителя есть папочка, в которой таится листок с планом по самообразованию (для аттестации, конечно). И в него тщательно переписываются из года в год одни и те же слова (изучить, внедрить, ознакомиться...)
А,если без галочки, то как сегодня самообразовываться?
Как, оказывается, сложно учиться учителям!

Мой опыт начался с "ХОЧУ" сайт, блог, проектор, презентации...(можете добавить свое)
GOOGLE подарил мне самую легкую возможность создать сайт (ПЕРВЫЙ ЭЛЕМЕНТ).

 На юкозе, для меня. чайника, все оказалось слишком сложно и не по-домашнему.
 Больше года этот элемент провисел безжизненно из-за переезда, отсутствия ИНТЕРНЕТа в нашей продвинутой местности и моего глубокого незнания как этот самый сайт использовать правильно для работы с детьми.  Это во-первых.
А во -вторых, масса приложений на GOOGLE - диске (если у вас есть аккаунт , то вы с ними уже, наверное, знакомы) поистине кладезь для тех, кто хочет сделать что-то сам для урока.

Тут тебе и таблицы, и диаграммы, и презентации. И самые модные сейчас формы для создания тестов онлайн.
В общем, я от GOOGLE -- никуда!
Думаете, это реклама? Точно! Для тех, кто еще только решается  осваивать просторы современной компьютерно-цифровой педагогики.

 Мне повезло,  буквально в руки попала ссылочка на сайт Ельниковой Дистанційна Академія. Все по девизу бери і роби! Идеи для блога, последние новинки для учителей, инструкции как сделать и даже что перед аттестацией, живые презентации,общение в конце-концов ( разве не этого нам всем не хватает?).Вы уже участвовали в вебинарах? Попробуйте вначале бесплатно, вам понравится. Учиться можно даже за чашечкой кофе.
Благодаря пани Елене я понемногу осваиваю и облачные технологии. Это здорово, эффективно, помогает в работе над проектами, быстрее координирует работу в команде (если вы готовите , например, совместное выступление или презентацию). Дает просто молниеносный результат. К примеру, не нужно ждать, когда семиклассник освоит пересылку по e-mail , или родители оплатят своему проштрафившемуся чаду Интернет, или переносить материал с флэшки на флэшку, править и -- все начинать с начала... Ну, теперь вы поняли, что к деятельности пани Ельниковой я отношусь практически как к миссионерству ( в лучшем смысле слова, конечно).  Кстати, облачные технологии  Dropbox , Box, Sky Drive предоставляет тоже GOOGLE! Стоит только заглянуть в интернет-магазин (бесплатно, конечно)

И, самое главное--применять все это!
Ищите, и вы все найдете!

ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА

Подготовка проекта -- дело сложное, кропотливое и не скорое.
Подбор материала может увлечь и завести в сторону.
 Выделить в тексте главное для детей -- это выбросить что-то нужное, а хочется оставить все!
Репетиция выступления так увлекает, что выступление все откладывается и откладывается...
Проводить  опыты интереснее, чем вести записи о них.
Как рассказать о том, какой должна быть презентация?
Где взять правила для выступления?
Я собираю материал понемногу.
Например, рекомендую шаблон для подготовки презентаций.